Conchi Vega
die Erzählerin

Abuelo, mein Grossvater, hatte einen Mangogarten. Beim Eindunkeln sass ich still da und lauschte. "Hörst du es?" fragte er mich. "Ja. Ich höre die Kröte im Wasserloch, den  Vogel auf dem Mangobaum und das Rauschen der Blätter im Wind." - "Lausche - sie erzählen dir was." Und der Abuelo erzählte Märchen unter dem Mangobaum.

+41 44 884 05 50                      dieErzaehlerin@bluewin.ch

Angebot

"Märchen sind Lebensgeschichten - sie berühren die Seele, weil wir uns in den Erfahrungen der Märchenakteure wiederfinden können." Bücksteeg / Dickenhoff

Märchen und Demenz

Märchen öffnen das Tor zum Hier und Jetzt

Menschen im hohen Alter hörten viele Märchen. Sie tragen Leid und Glück der Helden und Heldinen in sich. Märchen erzählen von Lebenserfahrungen in poetischer Sprache. Daher verbinden wir uns beim Zuhören mit den Figuren. Hören Menschen mit Demenz Märchen, kann eine Verbindung zu ihren Erinnerungen entstehen und das Tor zum Hier und Jetzt öffnet sich.



Buch über Märchen für Menschen mit Demenz unter dem Bild

Märchen Erzählen

Von Mund zu Ohr - Märchen unter dem Mangobaum

  • Märchen für das Familienfest

  • Erzählen von Märchen, Sagen und Mythen für Firmenanlässe

  • Märchen aus Aller Welt für Veranstaltungen

  • Geschichten zu starken Frauen/starken Männern für den individuellen Anlass

  • Tiermärchen und Fabeln für den Auftritt in der Natur



Erzählprogramm unter dem Bild

Märchen über Leben & Tod

Erzählen über den kleinen und den grossen Tod           

Den personalisierten Tod im Märchen versuchen die Märchenfiguren auszutricksen. Doch am Ende, durch Einsicht oder durch Dominanz des Todes, gewinnt immer der Tod. Im Zauber-märchen dagegen, gehen der Held und die Heldin durch den Tod, um sich zu erneuern und wieder ins Leben zu treten. Nur die negativen Figuren sterben. Diese Märchen erzählen von Uebergänden im Leben. Der letzte Uebergang, den der Mensch auf Erden erlebt, ist der Tod.

Buch über Märchen vom Sterben unter dem Bild

"Das Märchen ist zeitlos und kann deshalb immer wieder zu neuem Leben erweckt werden."
Vilma Mönckeberg

Weiterbildungsangebot

die Kunst des freien Erzählens

  • Märchen aus dem Topf, Brunnen oder Korb

  • Märchen frei erzählen für Eltern

  • Märchen frei erzählen für Spielgruppenleiter*innen

  • Märchen frei erzählen für Pädagog*innen

  • Märchen selber schreiben für Schulklassen

  • Märchen - Wald - Tage








Informationen zum Weiterbildungsangebot unter dem Bild

Schulprojekte

Wo drückt der Schuh? Am Fersen oder am Zeh?

Am Ende des Märchens steht das Happy End, die Hochzeit. Es wird gemeinsam gegessen, getrunken, getanzt und gesungen. Doch vor dem Fest wird gelogen, geschlagen und gemordet. Der Held und die Heldin müssen Schweres durch-leben, lassen sich aber nie entmutigen und verlieren nicht ihr Ziel vor Augen. Das Richtige zu tun und dabei auf ihr Herz zu hören, auch wenn sie oft verspottet und gedemütigt werden, ist ihr Ziel. Heldenwissen kann einer herausforderden Klassenzusammenstellung helfen, Problem-situationen aufzudecken und zu bewältigen.

mögliche Schulprojekte unter dem Bild

Vorträge

Märchenwissen

Vortragsthemen:

  • Was sagen uns die Märchen?

  • Kinder brauchen Märchen! Auch heute noch?

  • Kindermärchen kinderleicht erzählt.

  • Grausamkeit im Märchen. Warum?

  • Starke Frauen im Märchen

  • Märchenerzählen in der Schule

  • Märchen im Kindergarten

  • Naturschutz und Märchen

  • Symbolsprache im Märchen

Sendung SRF Einstein - Gewalt und Märchen - unter dem Bild

"Man wird wieder aus Himmel und Sternen Bilder machen und die Spinnweben alter Märchen auf offene Wunden legen." Christian Morgenstern

Systemische Aufstellung mit Märchen und Träumen    

In dieser Aufstellungsform dient der Traum oder das Märchen als das aufzustellende System.
Das Märchen sowie der Traum sind in sich geschlossene Erzählungen, welche eine Problematik ansprechen. Die Akteure stehen zu einander in Beziehung und erzählen in der symbolischen Bildsprache eine Geschichte. In der Aufstellung  können diese untereinander in Beziehung treten und von der problematischen Ausgangssituation in eine stimmige Position wechseln. Dadurch erfahren wir die Botschaft der Erzählung und gelangen zu einem möglichen Lösungsansatz.
Weitere Infos unter dem Bild


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